
Regelschulen stärken – Umgang mit Herausforderndem Verhalten (3)
23/01/2026
Früher handeln statt später reparieren: Luzern stellt die Weichen neu Die Zahl der Sonderschulungen im Bereich Verhalten sowie sozio-emotionale Entwicklung ist in den letzten Jahren stark gestiegen – auch im Kanton Luzern. Jetzt zieht der Kanton Konsequenzen und schlägt einen neuen Weg ein: Weg vom Prinzip „wait to fail“, hin zu früher, systemischer Unterstützung für […]

Regelschulen stärken – Umgang mit Herausforderndem Verhalten (2)
30/12/2025
PASI und Pilot Soziales – zwei innovative Pilotprojekte im Kanton Aargau Gemeinsam stark im Schulalltag Der Schulalltag ist vielfältig – und manchmal herausfordernd. Wenn soziale Auffälligkeiten das Lernen und Zusammenleben belasten, braucht es gezielte und flexible Unterstützung. Genau hier setzen PASI (Psychosoziale Auffälligkeiten im Schulkontext) und Pilot Soziales an. Als ergänzende Angebote zum schulpsychologischen Grundangebot […]

Regelschulen stärken – Umgang mit Herausforderndem Verhalten (1)
28/11/2025
PAULA-K: Präventives Beratungsangebot zu jungen verhaltensauffälligen Kindern Herausforderndes Verhalten zeigt sich oft schon im Kindergarten – und genau hier setzt PAULA-K an. Das präventive Beratungsangebot des Amts für Volksschule Thurgau unterstützt Lehrpersonen frühzeitig und praxisnah im Umgang mit jungen Kindern mit auffälligem Verhalten. Die Fachbereiche Schulpsychologie und Schulberatung führen PAULA-K seit mehreren Jahren erfolgreich mit […]

Ist dein Kind bereit für die Schule?
15/08/2025
Immer mehr Kinder starten mit unzureichenden Fähigkeiten in die Schulzeit – bemängelt die Aargauer Bildungsdirektorin Martina Bircher. Besonders in den Bereichen Sprache, Konzentration und Sozialverhalten würden viele Kindergartenkinder Defizite zeigen. Auch prominente Eltern beschäftigt die Frage nach dem richtigen Zeitpunkt für den Schuleintritt: Schwingerkönigin Sonia Kälin etwa hält ihre Tochter bewusst zurück. «Wir möchten ihr […]

In dubio pro Inklusion – Die Bildung von Kindern mit Behinderungen
15/02/2025
Der Anspruch auf inklusive Bildung in der Regelschule Roman Schmidt Sowohl in der Politik als auch in der Praxis steht die integrative Schule heute vermehrt in der Kritik. Der Autor hat sich im Rahmen der Masterarbeit vertieft mit den rechtlichen Rahmenbedingungen des ausreichenden Grundschulunterrichts von Kindern mit Behinderungen beschäftigt. Dieser Beitrag stellt die Erkenntnisse in […]